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我们必须想清楚,我们今天进行高校招生多元化改革的目的不是为了维护公平,而是像百年前废除科举一样,像30年前恢复高考一样,是为了提高教育的效率。

我国的人才计划纵横交错,体系庞大。据不完全统计,我国省部级以上的人才计划不少于8项,如中国科学院的“百人计划”,教育部的“春晖计划”和“长江学者奖励计划”,国家自然科学基金委员会的“国家杰出青年科学基金”等,这些都是部门层面的人才计划;如今中央又在国家层面上实施了“千人计划”,使得引才体系更为庞大。

为期五天的第十届“科博会”展览会25日开幕,集中展出了一大批居世界领先的高科技最新成果,其中既有世界顶级跨国企业最新全线产品的亮相,也有中国品牌产品和最新研发成果的展示。开幕四天来,展览会日接待观众最高时近五万人,成为中国国际展览中心参展观众最多的展会之一。

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洪俊岭同时指出,请公众理解和支持中华骨髓库的工作,其实捐献骨髓只是捐献造血干细胞,和献血差不多,对身体损伤并不大。希望公众多一些勇气,因为一旦捐献成功,将会拯救人的生命。

近几年,广东省在大力完善毕业生就业的市场机制的同时,也积极争取各有关部门的配合和各地级党委政府的重视支持。在分类指导的基础上,他们组织和实施符合当地实际的地方项目,整体推进引导毕业生面向基层就业,开展了“三支一扶计划”、“西部志愿者服务计划”、“山区志愿者服务计划”等,并积极争取省财政专项资金1200万元用于这些毕业生的生活、保险和交通费等方面的补助。从2008年起,该省将对大学生到农村中小学任教采取“上岗退费”政策,按照工作年限退还其在大学期间的学费和住宿费。

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如果说,赋予高校办学自主权不宜全面铺开,完全可以在一些新办大学进行试点,可尝试着从以下三个方面进行突破:一是在高等教育管理体制方面,政府“简政放权”,转变管理职能,以保证大学的学术自由与自主办学权;二是试点与推行聘任制条件下的教授终身制,并在此基础上逐步实现在大学内部的学术事务上较为广泛意义上的“教授治校”;三是建立公平、公正、公开的学术规范体系与学术诚信系统,并适度引进社会中介机构参与学术事务,以真正实现学术规范的制度化。

长宁区坚持向一线教师、骨干教师和作出突出贡献的教职工倾斜,旨在调动广大教职工的积极性、主动性和创造性,促进教师流动。该区教育局局长贾炜认为,区域要借绩效考核的契机,促进教师专业发展,提升教师的法制意识、敬业精神和为人师表的能力。

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荆楚网消息(楚天金报)记者赵莉实习生蔡静文报道:日前,一民间性质的高中新课改研讨会在南昌举行,人教出版社高中新课程讲师团成员石银生教授在会上表示,不少学生和家长对课改后的“新高考”心存忐忑,实际上高考改革不会翻天覆地。

北京考试报讯(记者陈霄飞)记者从北京师范大学MBA教育中心获悉,该校2009年MBA复试分数线为总分不低于160分,英语不低于50分,综合能力不低于85分。达到分数线的考生可于3月22日参加复试。

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事实上,东昌同志“文革”前曾兼任清华教务处处长,改革开放后也亲自领导、主持了许多具体的教改工作。这本书的开篇之作《重视大学教育多办大学文科》,就反映了他上世纪80年代初在清华大力倡导调整学科结构、从多科性工业大学转变为综合性大学的深思熟虑。此外,他还提出,“高等学校教学改革要重视人才培养的途径”;他历来强调工科“要重视工程实践训练”,重视实践性教学环节,“培养学生解决生产问题的能力”;他一贯倡导因材施教,提出“要注意培养拔尖人才”,在教学中要“培养学生有创造精神,有实事求是的献身精神,这是各门课程的任务”,而“创造性首先要表现在能独立地提出问题”;他强调“教育改革要有个检验标准”,“就是看我们培养出去的人才在社会实践里的表现”……多年来,清华大学逐步明确了“综合性、研究型、开放式”的办学定位,大力推进教育教学改革,加强实践教育,推出新生研讨课、实验室探究课、学生研究训练计划等一系列教学改革措施,做到“厚基础、重实践、求创新”,并强化就业引导,致力培养国家需要的拔尖创新人才,取得了较好的成效。

责编 左汶骏

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